Примерно в трехлетнем возрасте у детей наступает период первого значимого кризиса. Однако из-за разных условий воспитания и существования этот период может быть несколько ранее или немного запаздывать. Крайне важно родителям об этом помнить и внимательно наблюдать за своим малышом. Дети в это время начинают осознавать свое «я», проявляя самостоятельность и независимость, хотя и не могут еще дать оценку своим умениям и навыкам.

К сведению, детский развивающий психологический центр дает следующие рекомендации на этот период:

- пользоваться услугами детского садика лучше все-таки до начала кризиса или уже по его прошествии; адаптация легче проходит осенью;

- необходимо показывать картинки из книг или журналов, где изображается жизнь малышей в детском саду; можно использовать мультфильмы или даже фильмы с этой тематикой;

- при общении с соседями, знакомыми, разговаривая по телефону, помните, что дети все видят и слышат, следите за своими эмоциями! Постарайтесь давать положительную оценку нахождению малышей в детском садике; говорите об этом радостно, с одобрением;

- добавляйте постепенно все новые сведения из жизни детсада, рассказывайте про игрушки и интересные прогулки, про рыбок и попугайчиков, которые там есть; про режим, про вкусную еду и про удобные кроватки в спальне, на которых отдыхают в определенное время;

- малыш уже должен обладать определенными навыками, чтобы идти в детский садик;

- домашний режим должен постепенно подстраиваться под садиковый, не исключая и выходных дней, как советует хороший детский психолог, имеющий достаточный опыт работы в дошкольном учреждении;

- вечером, перед подготовкой ко сну, обязательно выберите одежду на завтра, игрушку, что возьмете с собой в садик, проверьте — всё ли сделано из задания воспитателя; проследите, как все сложено в пакет и поставлено в коридоре;

- используйте заманивающие приемы: игрушке хочется пойти в гости в детсад, сапожки просятся погулять по дорожкам детского садика, нужно кое-что отнести воспитателю, а в садике вкусная котлетка ждет встречи с тобой, а подушечка грустит, что на ней никто не спит, а музыкальная комната ждет твоих песенок и танцев и т.д.;

- детки-сони охотно встают под веселую музыку или под голоса любимых героев-мультяшек; чтобы легче вставалось, надо им давать время немножко поваляться в постельке, то есть следует будить их пораньше, чтобы не опаздывать; хорошо и свои дела сделать заранее, чтобы не дергать ребенка, раздражаясь по пустякам;

- если ребенку тяжело расставаться с мамой или папой, то лучше пусть его отводит в садик кто-то еще из семьи; а если есть проблемы с речью — нужно обязательно посещать занятия с логопедом, чтобы ребенок не страдал от этого не только сейчас, но и в будущем;

- при нежелании одеваться, надо малышу помогать, приговаривая при этом — скоро вырастешь большой, как папа (мама), будешь всё уметь делать сам, ведь ты уже сам надел шапку (штаны, курточку, сапожки) — ты у меня совсем взрослый, мой помощник!